- Universitetai susiduria su AI paskatinta revoliucija, turinčia įtakos priėmimo procesams, ypač dėl generatyvios AI sukurtų paraiškų esė.
- Tomoshi Kimura iš Kiūšu technikos instituto veda diskusijas apie AI poveikį švietimo integralumui ir etinius iššūkius, kurie kyla.
- Seminaras kovo 19 d. siekia ištirti teisingus vertinimo metodus AI sukurtam turiniui studentų įvertinimuose.
- Pagrindiniai dalyviai turi užsiregistruoti iki kovo 17 d. šiam internetu vykstančiam seminarui, kuris aptaria AI pasekmes aukštajam mokslui.
- AI integracija švietime reikalauja atsakingo ir apgalvoto naudojimo, kad būtų užtikrintos teisingos vertinimo procedūros.
- Diskusija pabrėžia būtinybę turėti subalansuotą ryšį tarp technologijų ir švietimo, kad būtų išlaikytas akademinis integralumas.
Kai saulė intensyvėja savo kelionėje per skaitmeninį horizontą, aukštojo mokslo institucijos stovi ant AI paskatintos revoliucijos slenksčio. Kovo 19 d. apšviečiantis internetinis seminaras, organizuojamas Kawaijuku, nagrinės sirtinčius pokyčius, kurie jau pradeda banguoti per universiteto priėmimo procesus. Seminaras skirtas universitetų dėstytojams ir pedagogams, pabrėžiantis skubų šiuolaikinį dilemą: Kaip priėmimo komitetai teisingai vertina generatyvios AI parengtas paraiškų esė?
Diskusijos centre yra Tomoshi Kimura iš Kiūšu technikos instituto, pirmaujantis balsas, kurio neseniai pasisakymas buvo atliktas Universiteto priėmimo egzaminų asociacijoje, aptariant sudėtingą technologijų ir švietimo integralumo sąveiką. Kimura įžvalgos pažada naviguoti dirbtinio intelekto greitai augančios vaidmens švietimo dokumentacijoje rūko vandenimis, naudojant įtikinamus duomenis ir novatorišką analizę.
Kai universitetai kovoja su etiniais ir praktiniais iššūkiais, kuriuos kelia AI sukurtas turinys, diskusija atskleis tokios technologijos transformuojančią potencialą. Klausimas, užduodamas pedagogams visame pasaulyje, tampa ne tik kaip šie įrankiai gali būti aptikti, bet ir kaip — jei tai įmanoma — jie turėtų būti integruoti į teisingą vertinimo procesą, kuris tikrai atspindi studento gebėjimus ir siekius.
Potencialūs dalyviai turi laiko iki kovo 17 d. užsiregistruoti į šį įtraukiantį Zoom seminarą — vartus į supratimą apie ateitį, kur AI galėtų perkurti studentų vertinimo kraštovaizdį. Kai ši nauja technologijų banga keičia tradicinius praktiką, akademinės bendruomenės privalo suvienyti jėgas, kad užtikrintų šių įrankių atsakingą, apgalvotą ir protingą naudojimą.
Pagrindinė išvada? Kai žengiam toliau į skaitmeninę epochą, harmoningas ryšys tarp technologijų ir švietimo ne tik siekiamas; jis yra būtinas. Šis nuolatinis dialogas bus svarbus formuojant vertinimo metodus, kurie tiek priima inovacijas, tiek išlaiko akademinės ieškojimo šventumą.
Pasiruošimas AI revoliucijai aukštojo mokslo priėmime: Pagrindinės įžvalgos ir strategijos
Kaip AI keičia universiteto priėmimus
Greitas dirbtinio intelekto (AI) integravimas į universiteto priėmimus kelia tiek iššūkių, tiek galimybių aukštojo mokslo institucijoms visame pasaulyje. Kaip buvo pabrėžta neseniai Kawaijuku seminare, reikia inovatyvių metodų, kad teisingai ir tiksliai būtų įvertintos studentų paraiškos, ypač tos, kurias paveikė AI sukurti turiniai. Esminis klausimas yra, kaip šie įrankiai gali būti etiškai integruoti į vertinimo procesus nesumažinant akademinių pasiekimų integralumo.
Seminaro pagrindinės įžvalgos
1. Suprasti AI vaidmenį paraiškų esė:
– AI įrankiai, tokie kaip ChatGPT ir panašūs generatyvios AI platformos, gali generuoti sudėtingas esė, kurios gali neteisingai atspindėti studento tikruosius gebėjimus. Priėmimo komitetai turi atskirti pateiktų esė autentiškumą, pripažindami AI potencialią vertę kaip papildomą studentų mokymuisi.
2. Etinės pasekmės ir teisingas vertinimas:
– Kyla gilūs etiniai klausimai, ar AI sukurtas turinys turėtų būti baudžiamas, ar vertinamas kaip naujas įgūdžių rinkinys. Tokios institucijos kaip Kiūšu technikos institutas vadovauja tyrinėjant šias etines ribas.
3. Technologijos ir švietimo integralumas:
– AI transformuojantis poveikis kelia klausimus apie švietimo integralumo išlaikymą. Daktaro Tomoshi Kimura įžvalgos pabrėžia pusiausvyrą tarp technologijų priėmimo ir akademinės vertybių išsaugojimo.
Praktiniai žingsniai ir gyvenimo patarimai
1. Įdiekite AI aptikimo įrankius:
– Universitetai gali naudoti AI aptikimo programinę įrangą, kad atskirtų žmogaus rašytą ir AI sukurtą turinį, užtikrindami, kad vertinimai atspindėtų studento originalų darbą.
2. Perkvalifikuokite vertinimo metrikas:
– Priėmimo procesai gali linkti į holistiškesnį požiūrį, integruojant AI pagrįstus įžvalgas, kartu pabrėžiant interviu procesus, portfelius ir papildomas veiklas.
3. Integruoti AI raštingumą į mokymo programas:
– Mokant studentus etiškai naudoti AI akademinėje aplinkoje, galima padėti jiems atsakingai naudoti šiuos įrankius, praturtinant, o ne sumažinant jų mokymosi patirtį.
Realių atvejų pavyzdžiai
– Tokios universiteto kaip MIT ir Stanfordas jau tyrinėja AI vaidmenį personalizuotose mokymosi keliose ir prognozavimo analizėje priėmimo strategijose, pabrėždamos galimas ateities tendencijas.
Rinkos prognozės ir pramonės tendencijos
– Pasaulinė AI švietimo rinkos prognozė rodo reikšmingą augimą, nurodydama platesnį AI priėmimą ir integravimą švietimo institucijose. Pagal MarketsandMarkets ataskaitą, šis rinka turėtų pasiekti 3,68 milijardo dolerių iki 2023 m., atspindinčia 47,0% metinį augimo tempą (CAGR).
Saugumas ir tvarumas
– Augant AI poveikiui priėmimuose, svarbu apsaugoti studentų duomenis ir užtikrinti kibernetinį saugumą. Saugios AI programos naudojimas atitinka tiek etinius standartus, tiek tvarias švietimo praktikas.
Privalumų ir trūkumų apžvalga
Privalumai:
– Patobulinti vertinimo gebėjimai.
– Galimybė pritaikyti mokymosi patirtis.
– Administracinių užduočių automatizavimas.
Trūkumai:
– Akademinės nesąžiningumo rizika.
– Etiniai dilemmas dėl vertinimo teisingumo.
– Išteklių ribojimai mažesnėse institucijose.
Veiksmingos rekomendacijos
– Pedagogai ir administracija:
– Investuokite į AI mokymus dėstytojams ir darbuotojams, kad geriau suprastumėte technologiją.
– Sukurkite aiškias politikos nuostatas dėl AI naudojimo studentų paraiškose.
– Studentai:
– Susipažinkite su AI įrankiais ir jų etinėmis taikymo sritimis akademinėje srityje.
– Susitelkite į platesnio įgūdžių rinkinio, kurio AI negali lengvai pakartoti, pvz., kritinio mąstymo ir kūrybiškumo, plėtojimą.
AI integracija į universitetų priėmimus žymi svarbų posūkį. Kai institucijos naviguoja šiuo besikeičiančiu kraštovaizdžiu, subalansuotas požiūris, kuris gerbia tradicines akademines vertybes ir priima technologinius pažangumus, yra svarbus.
Daugiau apie švietimo ateities formavimą galite rasti UNESCO ir The Chronicle of Higher Education.
